“शिक्षा मनुष्य में पहले से ही विद्यमान पूर्णता की अभिव्यक्ति है”
-स्वामी विवेकानंद
कोई भी शिक्षा प्रणाली उस सामाजिक परिवेश से अलग होकर काम नहीं कर सकती जिसमें वह मौजूद है। शिक्षा वह साधन है जिसे समाज अपने मूल्यों, संस्कृति और ज्ञान को एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक पहुँचाने और व्यवहार को ढालने के लिए अपनाता है। शिक्षा का प्राथमिक कार्य युवाओं को उस समाज की आवश्यकताओं, लक्ष्यों और अपेक्षाओं को समझने के लिए समाजीकृत करना है जिसमें वे रहते हैं।
केवल जानकारी या ज्ञान जो व्यावहारिक नहीं है, वह शिक्षा नहीं है। केवल वह ज्ञान जो बुद्धि में परिपक्व होता है और जीवन जीने के कौशल को विकसित करता है और इन कौशलों का सर्वोत्तम उपयोग करने के लिए उचित दृष्टिकोण विकसित करता है, शिक्षा का उद्देश्य होना चाहिए। विवेकानंद ने कहा, “जो शिक्षा आम लोगों को जीवन के संघर्ष के लिए खुद को तैयार करने में मदद नहीं करती है, जो चरित्र की ताकत, परोपकार की भावना और शेर की हिम्मत नहीं लाती है – क्या वह शिक्षा कहने लायक है?”
आदिकाल से ही हर संस्कृति में शिक्षकों का बहुत सम्मान किया जाता रहा है। एक सच्चे शिक्षक को ‘किसी छिपे हुए उद्देश्य, नाम, प्रसिद्धि या किसी और चीज के लिए नहीं, बल्कि केवल प्रेम, विद्यार्थियों के प्रति निर्मल प्रेम के लिए पढ़ाना चाहिए’। ‘शिक्षित होने के लिए आवश्यक शर्तें हैं पवित्रता, ज्ञान की सच्ची प्यास और दृढ़ता’। ये तीन महत्वपूर्ण आवश्यकताएं, यदि पूरी हो जाती हैं, तो निश्चित रूप से पाठ्यक्रम संबंधी दोषों के बावजूद शिक्षा में उत्कृष्टता सुनिश्चित होगी।
आज, तेजी से हो रहे आर्थिक और सामाजिक बदलाव के कारण, स्कूलों को छात्रों को तैयार करना पड़ता है, उन नौकरियों के लिए जो अभी तक नहीं बनी हैं, उन तकनीकों के लिए जिनका अभी तक आविष्कार नहीं हुआ है और उन समस्याओं के लिए जिनके बारे में हमें अभी तक पता नहीं है कि वे उत्पन्न होंगी।” केवल परीक्षा के लिए पढ़ाना या सीखना विद्यार्थी को रोजमर्रा की जिंदगी की परिस्थितियों का सामना करने में मदद नहीं करेगा। सीखना तभी पूर्ण और समग्र होता है जब विद्यार्थी विद्यालय, परिवार, समाज और सबसे बढ़कर राष्ट्र के प्रति अपनी जिम्मेदारियों और कर्तव्यों को प्रभावी ढंग से निभाने में सक्षम हो।
वर्तमान में कोई राष्ट्र कितना उन्नत है, इसका आकलन करने के मुख्य मापदंडों में से एक शिक्षा है। स्वामी विवेकानंद का मानना था कि किसी भी राष्ट्र का भविष्य उसके मानव संसाधन पर निर्भर करता है और शिक्षा का मुख्य उद्देश्य इस मानव संसाधन का विकास करना होना चाहिए। इसी भावना को प्रतिध्वनित करते हुए, हमारे शिक्षक हर बच्चे को आनंदमय सीखने के अवसर प्रदान करने और उसके मार्ग में आने वाली बाधाओं को दूर करने का प्रयास करते हैं। हमारे विद्यालय में गतिविधियाँ सभी छात्रों को समग्र रूप से तैयार करती हैं, जहाँ वे अपनी वास्तविक क्षमता का पता लगाने में सक्षम होते हैं। हम व्यवहारिक अनुशासन, नैतिक अखंडता और ईमानदारी को सर्वोच्च महत्व देते हैं। हमारा लक्ष्य आज के छात्र को एक अच्छा नागरिक और एक जिम्मेदार इंसान बनने में सक्षम बनाना है जो अपनी क्षमता और योग्यता से पूर्णतया अवगत हो।
कुमार ठाकुर
(प्राचार्य)