परिकल्पना
- समग्र शिक्षा को प्राथमिकता देना, शिक्षाविदों को कला, खेल और मूल्यों की शिक्षा के साथ एकीकृत करना।
- एक सुरक्षित, समावेशी वातावरण को बढ़ावा देना जहां विविधता का जश्न मनाया जाए और छात्रों को सम्मान महसूस हो।
- बढ़ी हुई शिक्षा के लिए प्रौद्योगिकी को निर्बाध रूप से एकीकृत किया जाना चाहिए, जबकि शिक्षकों को निरंतर व्यावसायिक विकास प्राप्त होता है।
- सामुदायिक सहभागिता और पर्यावरण जागरूकता पर जोर देना, छात्रों को आवश्यक जीवन कौशल के साथ तैयार करना और सर्वांगीण विकास को बढ़ावा देना
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना;
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए;
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना विकसित करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
- भारत सरकार के स्थानांतरणीय कर्मचारियों, अस्थायी आबादी और दूरदराज और अविकसित स्थानों में रहने वाले लोगों सहित अन्य लोगों के बच्चों के लिए स्कूलों को प्रदान करना, स्थापित करना, समर्थन देना, रखरखाव, नियंत्रण और प्रबंधन करना, जिसे इसके बाद ‘केंद्रीय विद्यालय’ कहा जाएगा। देश और स्कूलों में अनुकूल माहौल प्रदान करने के लिए आवश्यक सभी कार्य और चीजें करना।